El uso de la Internet es prácticamente obligado en la actualidad, y su exploración ya no representa problema para la mayoría de nuestros estudiantes, la dificultad esta en el acceso al servicio sobre todo en los estudiantes del turno vespertino. Esa mayoría puede enseñar al resto a utilizar la Internet, incluyendo su uso como un espacio de interacción social, que es lo que resulta más atractivo para ellos, sin descuidar el uso como fuente de información. Para ello, es conveniente reorientar las actividades en la materia de informática, ya que comentan que en las instalaciones escolares de cómputo les esta prohibido conectarse a Internet a menos de que sean estrictamente supervisados por su maestra y aseguran que en ese tiempo podrían hacer algunas tareas pendientes de otras materias pero les está prohibido.
Lo que habrán de enseñar unos a otros no esta limitado, es decir, el uso del Internet como espacio social no debe ser satanizado, y debe ser enseñado igual que sus otros recursos didácticos, finalmente en la misma socialización se dan procesos de enseñanza-aprendizaje, en la medida que los sepamos diseñar. Por ejemplo, los foros que tenemos en esta especialidad, son espacios de socialización que nos llevan a intercambiar experiencias, puntos de vista y por tanto contribuyen al aprendizaje.
¿Dónde lo harán? En el espacio creado especialmente para enseñar y aprender, con los recursos disponibles y que se debe destinar a la enseñanza y el aprendizaje, es decir, en la escuela; no existe razón por la que nuestros alumnos deban enfrentar dificultades monetarias, de tiempo, o de accesibilidad si la escuela tiene esos recursos y los tiene porque existen esas necesidades. Lo que hace falta es una visión más amplia para entender que los recursos de que dispone una escuela deben ser destinados al aprendizaje de sus alumnos en todos los planos.
Hola Lucio:
ResponderEliminarEs un gusto saludarte a través de este medio.
De acuerdo a lo que comentas, es conveniente que compartas esta percepción con tus autoridades educativas, de tal manera que tomen acuerdos conjuntamente con los maestros encargados del centro de cómputo y posibiliten el acceso a sus estudiantes, ovbiamente en tiempos establecidos y con los lineamientos propios de las instalaciones.
Comparto contigo la idea de reorientar las actividades de nuestros alumnos para posibilitar la construcción de aprendizajes.
¡Saludos!
¡Hola! Lucio
ResponderEliminarGusto en saludarte y desearte una excelente semana.
Lamentablemente muchas escuelas limitan el acceso a los alumnos al Internet, lo que sucede en tu escuela es similar a la mía, existen dos laboratorios de computo y solo se usa uno y exclusivo para enseñar lo básico; los chicos no conocen ni aprenden mas porque no cuentan con ese apoyo por parte dela misma institución. Maestro esto no debe ser obstáculo en utilizar estrategias innovadores con nuestros alumnos, busquemos alternativas que posibiliten el desarrollo de las habilidades tecnológicas en ellos.
Buenos días maestro Lucio.
ResponderEliminarSus comentarios son acertados, en algunas instituciones se carece de infraestructura y equipo necesario para implementar este tipo de actividades, y aún más existen reglas para poder hacer uso de ellas, por lo tanto no todos podemos utilizarlas. Es necesario que las autoridades conozcan bien esta nueva forma de aprendizaje. Saludos
Que tal maestro Antonio: es verdaderamente lamentable esa situación; lo que sucede con mis alumnos es tal vez la otra cara de la moneda. Existe un area en la biblioteca, con aproximadamente 20 equipos, dotados de internet y para uso de los muchachos, y ahi los encontramos a los mas buscando información para tareas escolares. Eso sí, lo que se refiere al messenger, está bloqueado, lo mismo que a los correos electrónicos. Y por lo que se refiere a los dos laboratorios de informática, utilizados para las clases de esas asignaturas, tanto básicas como de capacitación, tambien tienen internet, pero el alumno debe respetar el reglamento de no utilizarlo para escuchar música o bajarla, asi como tampoco para usarlo en horas clase a entretenerse con algún juego. Si se les entrena en el uso de internet, en la apertura de cuentas, en la búsqueda de información, etc.y por supuesto que están bloqueadas páginas de pornografía. Entre otras cosas me encantó el nombre de su blogg "matemáticas y sentido común" y su pensamiento acerca de la igualdad y la no violación de los derechos de nuestros alumnos.
ResponderEliminarBuenas tardes Antonio.
ResponderEliminarCoincido con usted en sus comentarios. En la institución donde laboro existe poca disposición del centro de computo para los docentes que impartimos las materias de tronco común, ya que las horas clase están asignadas exclusivamente para las materias de informática, así que es prácticamente imposible disponer en nuestras horas de ese centro; la única forma es asignar tareas referentes al uso del internet en las herramientas para compartir información y conocimientos referentes a las materias que se llevan conmigo, ya que mis alumnos utilizan este medio en su mayoría como reservorio.