Cómo percibo mi docencia

La docencia es una actividad gratificante pero sobre todo de enorme responsabilidad. El compromiso de los profesionistas que nos hemos habilitado como docentes es aun mayor, debemos estar concientes de que esta práctica no debe desarrollarse bajo supuestos o buenas intenciones, debe tener un fundamento teórico y científico que garantice la intencionalidad de la educación.

En mi caso, soy docente del área de matemáticas, como ustedes saben, los aprendizajes en este campo dejan mucho que desear, personalmente considero que existen aspectos que los docentes habilitados estamos dejando pasar por alto, causa, entre otras, de los malos resultados de aprendizaje de nuestros alumnos. En este sentido, percibo mi docencia como un reto diario, que asumo con gusto pero no siempre siento la satisfacción que muchos de mis compañeros manifiestan sentir al final de la jornada; casi siempre me queda la sensación de que falta algo más por hacer, lo veo en los rostros de mis alumnos y yo mismo lo sentí cuando estudiante, ya que la mayoría de mis enseñanzas apuestan a la memoria, misma que, como ustedes saben, no es de largo plazo si no adquiere significados. Estoy con frecuencia, en la búsqueda de la construcción de dichos significados, implementando algunas innovaciones en mi práctica docente, proponiendo y ejecutando situaciones vivenciales fuera del aula, sin embargo, no siempre cuento con el apoyo de las autoridades de mi plantel.

En efecto al ejercicio de la docencia implica muchos retos y a diferencia de muchos de ustedes, no me siento satisfecho, razón por la cual, me intereso por actualizaciones como esta especialidad, con intención de hacer un trabajo cada vez mejor en beneficio de mis alumnos, ellos tienen el derecho a recibir una educación de calidad, y nosotros como docentes a proporcionárselas aun a pesar de todas las adversidades. De ahí que debemos habilitarnos con la mayor cantidad y calidad posible en cuanto a recursos que nos ayuden a realizar un trabajo eficiente. No debemos fundar nuestra docencia en la improvisación y los supuestos, debemos ser verdaderos profesionales de la enseñanza y estoy seguro de que Ustedes, compañeros del grupo al igual que yo, asumimos la responsabilidad que nosotros mismos nos imponemos y muestra de ello es nuestra concurrencia virtual en esta especialidad.